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enseignements explo 2nde

 

Trouvez ci-joint l'offre des enseignements

 

La mise en œuvre du programme est organisée en modules. Un des modules a pour thème l'utilisation et la programmation de smartphones:smartphone

Et si vous réalisiez votre application? Utilitaire ou jeux, on vous propose de découvrir à travers cet enseignement d’exploration la programmation de téléphones portables sous Android sans programmer une seule ligne de code. C’est aussi simple que de jouer avec des LEGO !

Aujourd’hui, les téléphones sont de véritables couteaux suisses. La plupart sont équipés d’un GPS, d’une boussole, d’un accéléromètre et bien sûr d’un accès au web et il est très simple d’en prendre le contrôle avec le logiciel en ligne AppInventor.

La programmation se fait graphiquement à l’aide de simples blocs permettant de réaliser des structures algorithmiques afin de répondre aux besoins de votre application. Vous réaliserez une appli permettant de dessiner sur une photo prise préalablement, des jeux ou encore un utilitaire qui vous donne le chemin à suivre pour venir au lycée Margueritte où que vous soyez sur Terre... Vous pourrez aussi piloter un petit robot en inclinant votre téléphone tout comme le pilotage d’un drone.

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Enseignements d’exploration en classe de seconde.

PFEG

A partir de situations concrètes, il permet de :

  • Découvrir les principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
  • Comprendre l’actualité et son environnement
  • S’interroger sur les grandes questions économiques
  • Mieux appréhender les problématiques économiques, juridiques ou de gestion.

Les thèmes qui peuvent être étudiés:

Les acteurs économiques

  • Qui crée la richesse ?
  • Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ?
  • Quel est le rôle de l’État ?
  • A quoi sert une banque ?

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Enseignement d’exploration en classe de seconde.

Il aborde les questions essentielles liées au maintien de la santé et du bien être social liées aux différents âges de vie, au handicap et à la santé publique.

2 thèmes à choisir dans la liste suivante :

1.Action humanitaire

  1. Caractéristiques sanitaires et sociales des populations des pays en développement
  2. Exemples d’actions humanitaires dans les domaines du logement, de la santé, de l’éducation.
  3. Besoins des populations étudiées (besoins nutritifs – accès à l’eau potable)
  4. Etude de certains facteurs de risques majeurs pour la santé (eau, malnutrition, risques épidémiques)

2.Vivre ensemble sur un territoire

  1. Caractéristiques du territoire, de la population sur ce territoire
  2. Risques environnementaux (bruit, déchets, pollutions...)

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Présentation des enseignements d’exploration : les associations possibles.

seconde1
 
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Pour télécharger la fiche « présentation de l’enseignement d’exploration CIT » cliquer ICI

Pour télécharger la fiche « présentation de l’enseignement d’exploration SI » cliquer ICI

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